O percurso privilegia o raciocínio clínico, a análise crítica da evidência e a transferência do conhecimento científico para a prática profissional real.

Mais do que transmitir conteúdos teóricos, este percurso procura desenvolver tomada de decisão, pensamento crítico e segurança profissional em contextos reais.

Com base em evidência proveniente da linguística, psicolinguística e neurociência, serão abordados temas como consciência morfológica, processamento morfológico, desenvolvimento lexical, leitura de palavras complexas e intervenção em competências morfológicas em diferentes faixas etárias.

O percurso combina enquadramento científico atualizado com estratégias práticas de avaliação e intervenção aplicáveis em contexto clínico e educativo.

Os recursos disponibilizados procuram responder às necessidades reais da prática, integrando fundamentação científica, aplicabilidade e utilização funcional em diferentes contextos.

Através de sessões curtas, práticas e baseadas em evidência, serão abordados temas relacionados com comunicação, linguagem, leitura, aprendizagem, desenvolvimento infantil e literacia, promovendo maior literacia em saúde e educação.

Os webinars procuram criar uma ponte entre ciência e comunidade, disponibilizando estratégias concretas, informação rigorosa e espaços de reflexão acessíveis a diferentes públicos.